受教育部基础教育课程教材发展中心和全国教育科学规划重点课题“基础教育学科资源保护开发与应用研究”课题组的委托,我们组织开展了《中国基础教育年鉴·通用技术卷2012—2015》的编写工作,对年度基础教育阶段通用技术课程的理论与实践做了全局性的回顾与总结。
本册年鉴主要收录了2011—2012年通用技术学科的历史资料。本册年鉴一共设置了八个栏目,主要内容如下:
一、专家视野,对2011—2012年全国中小学通用技术教育相关研究做了回顾与梳理,内容涉及了课程的发展、教学的发展、教师的成长等三个方面。
二、政策文件,以原文件节选的方式描述了与通用技术学科相关的部分有代表性的政策文件,主要涉及地方通用技术初中、高中的相关政策。
三、论文及摘要,主要内容遴选自全国2011—2012年发表的通用技术教育相关论文,按照研究主题的不同归属,共分为通用技术课程研究、通用技术教师队伍建设研究、通用技术教学资源研究研究、通用技术教材研究、通用技术教学研究、通用技术教学评价研究六大类。
四、课程资源,分小学、初中、高中三个学段,以教学案例锦集的方式提供了部分通用技术课程资源供读者阅读参考。
五、学科动态,主要涉及与通用技术教育相关的会议和交流活动,另外还特别收录了部分省市的通用技术教研活动。
六、中学名校、名师,分优秀通用技术教研组和优秀通用技术教师两部分,覆盖全国六大地区,具有一定的代表性。
七、大事记,按月份顺序排列了部分通用技术教育相关的会议,年会、比赛等。
八、索引,包括著作索引、优秀学位论文索引、论文索引和多媒体资源索引,方便读者查询检索。
感谢年鉴专家指导委员会各位成员的支持与信任,感谢各位参编者的辛苦工作,感谢各地通用技术教研员的倾力配合,感谢图书编辑付出的辛勤汗水。
同时,欢迎读者提出宝贵的意见(解凯彬:5063685@qq.com),以便完善后续年鉴的编写工作,更好地反映我国中小学通用技术学科的发展状况。
编者
