2013—2014年,全国一线物理教师和物理教育研究的专家、学者以极大的热情投入到基础物理教育课程的各项研究中,取得了丰硕的成果。为了及时总结、研究和推广这一年的研究成果,让中国的基础物理教育事业走得更好、更远,由教育部基础教育课程教材发展中心牵头,南京师范大学进行了全国教育科学规划“十一五”教育部重点项目“基础教育学科资源保护开发与应用研究”的工作,各学科基础教育年鉴是该项目研究的一项重要物化成果。
作为该课题的子课题,基础教育物理学科年鉴的研究、编纂工作由南京师范大学教师教育学院吴伟教授主持。本年鉴的宗旨是全面反映当年我国基础物理教育改革与发展的各个方面的研究成果,为全国中学物理教师和物理教育研究的专家、学者研究基础物理教育提供一种便捷的文献资料。本年鉴的板块包括:专家视野、著作摘要、报刊论文摘要、年度学科名校名师、学科动态等。本册年鉴在学科动态部分增加了2013—2014年度诺贝尔物理奖的介绍,同时报刊论文摘要的模块也做了一些微调。年鉴资料主要来自中国教育部、各省市自治区教育行政部门的官方网站、人民教育出版社网站、中国学术期刊网、各物理教育研究期刊、网站等。
在此感谢为中国基础物理教育做出贡献的广大一线教师和专家学者们,特别感谢被我们收集在年鉴中文章的各位作者,是你们的努力铸就了中国物理教育的基石。
鉴于在当前浩瀚的文献海洋中收集资料,难免有所遗漏、欠缺,因此本年鉴可能尚未全面收录、反映所有的研究成果,我们今后将努力进一步扩大收录范围,逐步完善年鉴编撰工作。同时也希望得到更多的专家、学者和一线教师们的帮助和支持,使我们的工作做得更好。
本册年鉴由于玉琴牵头负责、主编,由高山等对全书统稿与校对。参与文献收集、文稿编写工作的人员有吴伟、于玉琴、高山、于晓丽、张静文、寇敏、卞昕文、陆海燕、孙风波、王(?)月、胡玉莲、孙欢、宗晓玮、金晶、谢聘、余锋、戴伟、张树玮、王梅、赵冬卿、孙鹰渊、曾海涛、邵雪、张家琪、陈孟琪、许慧艺、陈明雪等。
感谢教育部基础教育课程发展中心的鼎力支持。
