编辑《中国基础教育年鉴·数学卷2012—2015(下)》的基本出发点是为身处中小学数学教学一线的广大数学教师和教研人员提供当时中国中小学数学教学研究概貌,让众多致力于提高自身专业水平、改进教学行为的教师,关注数学教学的各方人士知晓数学学科专家对于数学教育的独到见解,了解教育探索者对课程和教材的深入思考,关注学府精英开拓全新的教学领域,学习同行教师在课堂中精彩的数学教学,以及获得来自国际的教学研究成果。
本书所选择的条目来自2013—2014年中国(大陆)地区正式发行的主要中小学数学教学研究类杂志以及主要出版社正式出版的数学教育类书籍。
主要内容包括:
数学学科专家视野、数学教育著作摘要、数学教育报刊论文摘要、数学教育学位论文摘要、年度数学学科名校名师、数学优质资源推介、数学教育国际观察、数学学科动态、数学学科大事记、数学学科统计与发布。
由于数学教育类杂志的文章、学位论文的数量较多,为方便读者查阅,本书采用了“专栏——专题——学段——文摘”的呈现路径,将整本基础教育数学年鉴分成十个专栏,在专栏之下又分成若干专题,如在数学教育著作摘要专栏,设有课程与教材研究、教学与评价研究、教学参考资料(包括与学科相关的知识性、趣味性优质课外读物)这三个专题,更加详细的划分是这本年鉴做出的较大改动。而在每个专题内,著作又按照小学、初中、高中这样学段递进的顺序进行排列,这样的顺序安排更方便广大数学教师和教研人员的查找。
本书的编写本着“精选细编”的基本思路,从浩如烟海的中小学数学教学研究文献资料中精选出优秀文章,并经仔细阅读,概括出相关文摘的基本论点与特色,并在最后标注年份和出处,方便数学教师和教研人员对原文进行寻找,同时也希望能对教育工作者有所裨益。
由于编写人员的水平有限,尽管大家尽心尽力,力求准确、全面地介绍相关的研究成果,仍然会有缺点、错误存在于本书之中,恳请专家、学者以及广大读者批评指正。
