受教育部基础教育课程教材发展中心和全国教育科学规划重点课题“基础教育学科资源保护开发与应用研究”课题组的委托,我们组织开展了《中国基础教育年鉴·通用技术卷2012-2015》(下)的编写工作,对年度基础教育阶段通用技术课程的理论与实践做了全局性的回顾与总结。
本册年鉴主要收录了2013-2014年通用技术学科的历史资料。本册年鉴一共设置了十个栏目,主要内容如下:
一、专家视野,包括对通用技术教学有较大影响或指导意义的重要文章,学科课程专家、教学名家对学科教学有较大影响或指导意义的重要观点。
二、著作摘要,收集了2013-2014年通用技术教学领域相关著作的摘要内容,将著作的主要内容和重点部分体现出来。
三、报刊论文摘要,主要内容遴选自全国2013-2014年发表的通用技术教育相关论文,按照研究主题的不同归类,共分为通用技术课程研究、通用技术教材研究、通用技术教学研究、通用技术教学评价研究等八个专题。
四、学位论文摘要,此部分通过严格筛查,遴选出优秀学位论文,内容涵盖面广,主要涉及通用技术课程研究、通用技术教学研究以及通用技术教师发展研究几方面。
五、年度学科名校名师,包括年度学科名校和年度学科名师两部分,覆盖全国六大地区,具有一定的代表性。
六、优质资源推介,此部分内容都是经过严格筛选具有代表性的优质资源,包括教案、说案。
七、学科动态,主要涉及与通用技术教育相关的会议、论坛、交流活动和大型比赛。
八、学科大事记,呈现了部分与通用技术教育相关的重大事件、有较大影响的活动以及部分重大会议和比赛。
九、统计与发布,通过表格的方式呈现了2013-2014年中,全国性通用技术学科相关竞赛获奖清单、教学比赛和获奖论文清单,以及部分省级代表性教学比赛相关数据统计。
十、政策法规,以原文件节选的方式描述了与通用技术学科相关的部分有代表性的政策文件。
十一、索引,包括著作索引、报刊论文索引、学位论文索引和其他网络资源,方便读者查询检索。
感谢年鉴专家指导委员会各位成员的支持与信任,感谢各位参编者的辛苦工作,感谢各地通用技术教研员的倾力配合,感谢图书编辑为如此冗长乏味的图书付出的辛勤汗水。
同时,欢迎读者提出宝贵的意见(解凯彬:5063685@qq.com),以便完善后续年鉴的编写工作,更好地反映我国中小学通用技术学科的发展状况。
