《中国校外教育工作年鉴》是一部全面反映中国校外教育现状及发展的大型工具书。该书得到了全国青少年校外教育工作联席会议办公室的高度重视和支持。自2007年开始，全国青少年校外教育工作联席会议办公室作为校外教育年鉴指导单位，加强对校外教育年鉴的指导。在各省市青少年校外教育联席会议办公室和全国各级校外教育机构的大力支持和通力合作下，《中国校外教育工作年鉴(2007—2008)》正式出版。《年鉴(2007—2008)》结合两年来我国教育事业的进程和发展，以校外教育领域为背景，围绕未成年人思想道德建设的中心任务和“十五”期间青少年学生校外活动场所的建设与管理情况，较全面、系统地分门别类介绍了2007—2008年我国校外教育的政策法规、场所建设、科研成果、管理成果、活动成果、社会化发展成果等各个领域的发展成就；收录、介绍了全国31个省、自治区、直辖市校外教育的发展情况及成就，对我国校外教育的整体面貌作了年度性的概括记录。为了进一步总结我国校外教育的成绩与经验，中国教育学会少年儿童校外教育分会在编辑《中国校外教育工作年鉴(2007—2008)》的同时，在2008—2009年度开展了“校外教育工作者论坛”征文活动。旨在贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》精神，加强校外教育理论建设，丰富校外教育活动研究内容，系统研究和探讨新形势下校外教育工作新课题和发展规律，推广我国校外教育、社区教育和少先队教育活动的研究成果及先进经验，表彰校外教育系统先进单位和个人，为校外教育理论研究奠定基础，为编辑出版《中国校外教育工作年鉴(2007—2008)》提供资料。本次征文活动推出后，在全国校外教育工作者中引起很大反响，得到了广大校外教育机构、校外教育工作者的大力支持和积极响应，评审委员会办公室收到来稿近1800篇。这些论文和活动案例从不同侧面，研究和探讨了新形势下校外、课外教育工作的新课题和发展规律，反映了广大校外教育工作者认真贯彻党的十七大的精神，积极落实中共中央国务院关于校外教育工作的有关文件，勤奋思考，大胆实践，锐意进取，在校外教育政策研究、理论研究、活动课程研究方面取得的成绩和校外教育机构坚持公益性、结合校本课程面向全体学生、将校外教育活动与学校教育有机衔接，特别是开展未成年人思想道德教育活动方面的经验，充分展示了全国校外教育工作者在校外教育政策研究、理论研究和实践经验方面的成果。经各地申报和分会秘书处会同有关专家认真评选，共评出优秀论文一等奖25篇，二等奖100篇，三等奖215篇，优秀奖170篇；优秀活动案例一等奖10篇，二等奖26篇，三等奖43篇；优秀奖24篇。其成果基本上反映了目前我国校外教育领域所取得的成果和经验。为了全面反映我国校外教育的成果，促进各级校外教育机构间交流经验，进一步丰富《中国校外教育工作年鉴》的理论性和实践性，《年鉴》编辑委员会将部分获奖论文、活动案例集结成册，命名为《中国校外教育工作年鉴·校外教育工作者论坛》(下卷)，成为《年鉴(2007—2008)》的一个有机组成部分，以期对我国校外教育的成果作一较为全面系统的展示。《年鉴(2007—2008)》分上下两卷。上卷为“校外教育概览”，介绍了2007—2008年全国校外教育系统的总体面貌和发展情况；下卷为“校外教育工作者论坛”，系中国教育学会少年儿童校外教育分会为配合年鉴出版举办的“校外教育工作者论坛”征文活动评选出的优秀论文(活动案例)合编而成，是全国校外教育工作者在校外教育政策研究、理论研究和实践经验成果的一次集中展示。《年鉴(2007—2008)》下卷共分三大部分：“优秀论文”、“优秀活动案例”、“附录”。“优秀论文”部分以“理论研讨”、“校外活动场所的建设与管理”、“校内外衔接活动研究”、“管理运营研究”、“教师队伍建设”、“群文活动研究”、“学生社团活动研究”、“兴趣小组活动研究”八部分组成。主要收录了本次论坛征文评选活动中，全国校外教育机构(包括校外教育研究室，少年宫、家、站、活动中心等)、学校、社区等从事少年儿童校外教育活动工作者所撰写的部分获奖优秀论文。“优秀活动案例”部分以“群文活动”、“兴趣小组活动”两部分组成。主要收录了本次评选活动中全国各校外教育机构和中小学校教师在校外教育实践中的教学、活动经验及研究成果的案例文章。“附录”部分收录了中国教育学会少年儿童校外教育分会“关于表彰2008年度‘全国校外教育工作者论坛’征文活动优秀论文(活动案例)的决定”文件。论文(活动案例)的收录标准。《中国校外教育工作年鉴(2007—2008)·校外教育工作者论坛》所收录的文章都是本次论文(案例)评选活动中的获奖稿件，但并非全部。其中部分获奖的优秀论文因已收入《中国校外教育工作年鉴(2007—2008)·校外教育概览》(上卷)中，故本书未予收录；在内容、观点相同或相近的稿件中，我们本着对读者负责的原则对部分获奖论文(活动案例)进行了适当筛选。这一点希望未入选本书的获奖作者给予理解。由于作者人数多、文章涉及面广，编委会不可能对来稿的出处等问题逐一核对，不当之处在所难免。稿件内容一律本着文责自负的原则，其论点、论据皆代表作者本人的观念，是全国校外教育工作者在校外教育政策研究、理论研究和实践经验方面的一次集中展示。
