天津教育年鉴2023年.rar
《天津教育年鉴》是由天津市教育委员会主持，市、区教育部门及各类学校共同参与编辑的大型专业年鉴。1999年首次公开出版，每年公开出版一卷。具有信息资料权威准确、信息资料全面系统、信息资料连续可比、信息资料查检便捷、出版及时等特点。
《天津教育年鉴》以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面、系统、翔实地记载天津市教育系统基本情况，为社会各界及海外人士了解、研究天津教育提供基本资料。
本年鉴采用分类编辑法，主体内容分类目、分目、条目三个结构层次。不同层次标题的字体、字号有明显区别，全书条目标题统一用黑体字加【】表示。
本卷年鉴主要记载天津市2022年教育发展的基本情况，设10个类目。为了更好地方便读者使用，更好地发挥年鉴的作用，检索系统包括中英文目录和主题索引，并附全文检索光盘，方便读者查阅。
本卷年鉴基本框架保持稳定，部分内容进行了调整。本卷于“综合管理”类目中取消“计划财务”“基本建设”“实验室建设”“后勤安全”分目，增加“发展规划”“财务经费”“基建后勤”“网络安全和信息化”“安全稳定”“校外培训监督”分目，将“体育卫生和艺术教育”分目更名为“体育美育劳动教育”。
根据教育部统计工作要求，本卷“教育统计”类目中各级各类教育学校的教职工按照学校类型统计，专任教师按照教育层级统计，如九年一贯制学校的教职工数计入初中阶段教育，完全中学、十二年一贯制学校的教职工数计人高中阶段教育，而专任教师是按照教育层次进行归类。因统计方式不同，故存在教职工其中专任教师数与分学段专任教师数出现差异的情况。
本卷年鉴采用的稿件原件由各人鉴单位提供，数据因统计口径不同造成不一致的，一般以教委财管中心提供的“教育统计”类目数据为准。
